ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجيات التعلي...>الوصف

أثر استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز لعلاج الفاقد التعليمي في مهارة القراءة لطلاب الصف السادس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Differentiated Instruction Strategies to Treat Learning Loss in Reading Skills for Sixth Grade Primary School Students
المصدر: المجلة العربية للتربية النوعية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الظنحاني، شمسة أحمد سليمان محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dhanhani, Shamsa Ahmed Suleiman Mohammed
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 211 - 232
ISSN: 2537-0448
رقم MD: 1516824
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | المهارات التعليمية | دافعية التعلم | التعليم المتمايز | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التعليم المتمايز | الفاقد التعليمي | مهارات القراءة | طلاب الصف السادس الابتدائي | Differentiated Education Strategies | Educational Loss | Reading Skill | Sixth Grade Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2537-0448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.