فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نظرية الاستلزام الحواري في تحسين الكفاية التواصلية لطلاب السنة الأولى المشتركة بالمرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of a Proposed Teaching Strategy based on Theory of Conversational Implicature in Improving Communicative Competence among Common First Year Students in High School
المصدر:	مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي:	السلمي، فواز بن صالح بن جبارة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-sulami, Fawaz bin Saleh bin Jabara
المجلد/العدد:	مج4, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	19 - 40
ISSN:	1658-8797
رقم MD:	1519265
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	العملية التعليمية \| الأساليب تدريسية \| تنمية المهارات \| طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية \| الاستلزام الحواري \| الكفاية التواصلية \| المرحلة الثانوية \| Strategy \| Conversational Implicature \| Communicative Competence \| High School
رابط المحتوى:	PDF (صورة)