ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Reading Types, Strategies and ICTs

المصدر: المجلة الجزائرية للعلوم - سلسلة آداب وعلوم إنسانية
الناشر: جامعة الشاذلي بن جديد الطارف
المؤلف الرئيسي: Ghaouar, Nesrine (Author)
مؤلفين آخرين: El Aggoune, Amina (Co-Author) , Imane, Douafer (Co-Author)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: جويلية
الصفحات: 16 - 20
ISSN: 2661-7064
رقم MD: 1521890
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01626nam a22002297a 4500
001 2265325
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 431071  |a Ghaouar, Nesrine  |e Author 
245 |a Reading Types, Strategies and ICTs 
260 |b جامعة الشاذلي بن جديد الطارف  |c 2019  |g جويلية 
300 |a 16 - 20 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |d At the academic level, reading is a crucial skill that learners need to develop. This article aims at shedding light on reading comprehension by referring to the different reading strategies that facilitate the interaction with the text in order to get the meaning. The metacognitive strategies play an important role in the preparation for the reading task and in learning about one’s reading skill. In addition, in the age of the technological advancement, Information and communication tools have certain impact on the reading skill with the invention of e- reading in opposition to the traditional way of reading. 
653 |a تكنولوجيا المعلومات  |a أنواع القراءة  |a المهارات الكتابية 
700 |9 633203  |a El Aggoune, Amina  |e Co-Author 
700 |9 709759  |a Imane, Douafer  |e Co-Author 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |f Al-Mağallaẗ al-ğazā'iriyaẗ li-l-ՙulūm  |l 003  |m ع3  |o 2581  |s المجلة الجزائرية للعلوم - سلسلة آداب وعلوم إنسانية  |v 000  |x 2661-7064 
856 |u 2581-000-003-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1521890  |d 1521890 

عناصر مشابهة