ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفاعل بين مستوي كثافة الأسئل...>الوصف

التفاعل بين مستوي كثافة الأسئلة الضمنية بالفيديو المواضيعي التفاعلي عبر الويب والأسلوب المعرفي "البأورة - الفحص" وأثره في تنمية الحضور المعرفي وتحقيق متعة التعلم وخفض الإجهاد الأكاديمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، رضا إبراهيم عبدالمعبود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Reda Ibrahim Abdulmaboud
المجلد/العدد: مج48, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 39 - 206
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1522510
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأسئلة الضمنية | صفحات الويب | متعة التعلم | الإجهاد الأكاديمي | طلبة تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفيديو المواضيعي التفاعلي | مستوي كثافة الأسئلة الضمنية "البسيطة - المتعددة" | الأسلوب المعرفي "البأورة - الفحص" | الحضور المعرفي | متعة التعلم | خفض الإجهاد الأكاديمي | Interactive Thematic Video | Intensity Level of Implicit Questions "Simple - Multiple" | Cognitive Style "Focus - Examination" | Cognitive Presence | Learning Pleasure | Reducing Academic Stress
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.