LEADER |
01601nam a22002297a 4500 |
001 |
2266383 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a المزيدي، ناصر بن سليم بن ناصر
|g Al-Mazidi, Nasser bin Sulaiyam bin Nasser
|e مؤلف
|9 166485
|
245 |
|
|
|a إيجابيات توظيف الذكاء الاصطناعي في تأليف المناهج من وجهة نظر أخصائي المناهج واتجاهاتهم نحوه
|
246 |
|
|
|a The Positives of Employing Artificial Intelligence in Composing Curricula from the Point of View of Curriculum Specialists and Their Attitudes towards It
|
260 |
|
|
|b المركز العربى للتعليم والتنمية
|c 2024
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 153 - 194
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الذكاء الاصطناعي
|a العملية التربوية
|a المناهج التعليمية
|
692 |
|
|
|a تطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي
|a أخصائيو المناهج
|a المناهج الدراسية
|b Artificial Intelligence Applications and Websites
|b Curriculum Specialist
|b School Curricula
|
700 |
|
|
|9 807774
|a اللواتية، عفاف بنت علي
|e م. مشارك
|g Al Lawati, Afaf bint Ali
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Future of Arab Education
|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 143
|m مج31, ع143
|o 0056
|s مستقبل التربية العربية
|v 031
|x 1687-3572
|
856 |
|
|
|u 0056-031-143-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1522943
|d 1522943
|