أثر التفاعل بين نمطي التدريب الإلكتروني "المكثف - الموزع" ومستوى السعة العقلية "مرتفع - منخفض" في بيئة إلكترونية على تنمية مهارات استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية لدى طالبات رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Interaction between Remote Electronic Training Modes "Intensive - Distributed" and Cognitive Capacity Level "High - Low" in an Online Environment on the Development of Skills in Using Electronic Platforms among Kindergarten Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي |
| الناشر: | الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، حنان محمد السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalil, Hanan Mohamed Elsaid |
| المجلد/العدد: | مج5, ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 1 - 67 |
| ISSN: |
2785-9754 |
| رقم MD: | 1523945 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريب الإلكتروني | التدريب المكثف | التدريب الموزع | السعة العقلية | المنصات التعليمية الإلكترونية | Electronic Training | Intensive Training | Distributed Training | Cognitive Capacity | Electronic Learning Platforms
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 01886nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2267398 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 588570 |a خليل، حنان محمد السيد |e مؤلف |g Khalil, Hanan Mohamed Elsaid | ||
| 245 | |a أثر التفاعل بين نمطي التدريب الإلكتروني "المكثف - الموزع" ومستوى السعة العقلية "مرتفع - منخفض" في بيئة إلكترونية على تنمية مهارات استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية لدى طالبات رياض الأطفال | ||
| 246 | |a The Impact of the Interaction between Remote Electronic Training Modes "Intensive - Distributed" and Cognitive Capacity Level "High - Low" in an Online Environment on the Development of Skills in Using Electronic Platforms among Kindergarten Students | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية |c 2024 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 1 - 67 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a أنماط التدريب الإلكتروني |a السعة العقلية |a طلبة رياض الأطفال |a البيئات الإلكترونية | ||
| 692 | |a التدريب الإلكتروني |a التدريب المكثف |a التدريب الموزع |a السعة العقلية |a المنصات التعليمية الإلكترونية |b Electronic Training |b Intensive Training |b Distributed Training |b Cognitive Capacity |b Electronic Learning Platforms | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Teaching Technology and Digital Learning |f Tuknūlūǧyā Al-Taʿlīm wa Al-Taʿalum Al-Raqamī |l 016 |m مج5, ع16 |o 2448 |s مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي |v 005 |x 2785-9754 | ||
| 856 | |u 2448-005-016-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1523945 |d 1523945 | ||
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين نمطين للتعلم ببيئة الواقع المعزز "الموزع / المكثف" ومستوى السعة العقلية "المرتفع / المنخفض" وأثره على تنمية مهارات البحث العلمي الرقمية، والمرونة العقلية لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: أحمد، رجاء علي عبدالعليم منشور: (2020) -
أثر التفاعل بين نمط عرض المحتوى "الكلي / التسلسلي" والسعة العقلية "مرتفع / منخفض" داخل بيئة تعلم إلكترونية في تنمية المهارات الرقمية والقابلية للاستخدام لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: محمد، إيمان مهدي منشور: (2022) -
أثر التفاعل بين نمطين لبيئة تعلم إلكترونية قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ "الأيمن / الأيسر" ومستوى السعة العقلية "مرتفع / منخفض" في تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: إبراهيم، زينب ياسين محمد منشور: (2021) -
التفاعل بين نمط التدريب الإلكتروني "المكثف / الموزع" ومستوى الصمود الأكاديمي "مرتفع / منخفض" وأثره على إكساب مهارات إنتاج المستودعات الرقمية وخفض التجول العقلي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
بواسطة: توني، محمد ضاحي محمد منشور: (2024) -
برنامج قائم على استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية لتنمية بعض مهارات تدريس اللغة الإنجليزية لدى معلمات رياض الأطفال
بواسطة: إبراهيم، يارا إبراهيم محمد منشور: (2022)
