ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية استراتيجية التخيل الموجه في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير المستقبلي والدافعية للإنجاز لدى طالبات المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Guided Imagery Strategy in Science Teaching on Developing Future Thinking Skills and Achievement Motivation of Intermediate School Students
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: التركي، أشواق بنت حمزة علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Turki, Ashwaq Hamza Ali
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 367 - 420
DOI: 10.36046/2162-000-020-009
ISSN: 1658-8509
رقم MD: 1524173
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية التخيل الموجه | مهارات التفكير المستقبلي | الدافعية للإنجاز | التربية العلمية | مقررات العلوم | Guided Imagery Strategy | Futures Thinking Skills | Achievement Motivation | Scientific Education | Science Courses
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
ISSN: 1658-8509

عناصر مشابهة