ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحليل البعدي لفاعلية استراتي...>الوصف

التحليل البعدي لفاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية التحصيل الدراسي في مقررات الدراسات الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: A Meta-Analysis of the Effectiveness of the Flipped Classroom Strategy in Enhancing Academic Achievement in Islamic Studies Courses
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: العنزي، مصعب بن مطلق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alenazi, Mosab bin Mutlak
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 353 - 376
DOI: 10.36046/2162-000-020-019
ISSN: 1658-8509
رقم MD: 1524300
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | مقرر الدراسات الإسلامية | التحصيل الدراسي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية الصف المقلوب | الدراسات الإسلامية | التحليل البعدي | حجم الأثر | دول الخليج العربي | Flipped Classroom | Islamic Studies | Meta- Analysis | Effect Size
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 1658-8509

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.