التمكين الإداري لدى مديري المدارس وعلاقته بإدارة الأزمات المدرسية من وجهة نظر المدرسين: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية

العنوان بلغة أخرى:	The Administrative Empowerment among School Principals and its Relationship to School Crisis Management from the Point of View of Teachers: A Field Study in the Second Cycle Schools of Basic Education in Latakia City
المصدر:	مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي:	علي، وفيقة سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ali, Wafica Salman
مؤلفين آخرين:	محمود، نورا حسن (م. مشارك) , أحمد، فردوس خالد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج46, ع5
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	359 - 384
ISSN:	2079-3049
رقم MD:	1524419
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	AraBase, HumanIndex
مواضيع:	إدارة الأزمات \| التعليم الأساسي \| مديرو المدارس \| الأزمات المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التمكين الإداري \| إدارة الأزمات المدرسية \| المديرين \| المدرسين \| Administrative Empowerment \| School Crisis Management \| Principals \| Teachers
رابط المحتوى:	PDF (صورة)