Understanding the Usage of Artificial Intelligence Applications by Kuwaiti Teachers with Disabled Students
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | Tazi, Nadia (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ismail, Alajab Mohammed Alajab (Co-Author) , Ghaleb, Mohammed F. A. A. M. (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع42 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 701 - 756 |
| ISSN: |
2537-0464 |
| رقم MD: | 1527268 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Artificial Intelligence | Disabled Students | Inclusive Education | Educational Technology | Inclusive Educational Settings
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2537-0464 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Physical Education Services Offered to Kuwaiti Students with Disabilities in Private Primary Settings: A Gap Analysis
بواسطة: المطيري، مشعل منشور: (2020) -
Using Artificial Intelligence Applications for Developing EFL University Students’ Research Writing in MSA University
بواسطة: وائل، تقي محمد منشور: (2024) -
The Impact of Artificial Intelligence Applications on Enhancing the Quality of Secondary-Level Education: Perspectives of Teachers and Students Aking Skills
بواسطة: Alomair, Maryam Ahmed منشور: (2024) -
Using Artificial Intelligence Applications for Developing EFL University Students’ Self Regulation Skills in MSA University
بواسطة: وائل، تقي محمد منشور: (2024) -
Artificial Intelligence in Hotel Management Experiences of Switzerland and China
بواسطة: Louzri, Nadia منشور: (2024)
