Understanding the Usage of Artificial Intelligence Applications by Kuwaiti Teachers with Disabled Students

المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي:	Tazi, Nadia (Author)
مؤلفين آخرين:	Ismail, Alajab Mohammed Alajab (Co-Author) , Ghaleb, Mohammed F. A. A. M. (Co-Author)
المجلد/العدد:	ع42
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	701 - 756
ISSN:	2537-0464
رقم MD:	1527268
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الذكاء الصناعي \| المعلمون \| الطلبة المعوقون \| الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:	Artificial Intelligence \| Disabled Students \| Inclusive Education \| Educational Technology \| Inclusive Educational Settings
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01311nam a22002297a 4500
001	2270411
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 661345 \|a Tazi, Nadia \|e Author
245		\|a Understanding the Usage of Artificial Intelligence Applications by Kuwaiti Teachers with Disabled Students
260		\|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب \|c 2024 \|g نوفمبر
300		\|a 701 - 756
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الذكاء الصناعي \|a المعلمون \|a الطلبة المعوقون \|a الكويت
692		\|b Artificial Intelligence \|b Disabled Students \|b Inclusive Education \|b Educational Technology \|b Inclusive Educational Settings
700		\|9 731035 \|a Ismail, Alajab Mohammed Alajab \|e Co-Author
700		\|9 810302 \|a Ghaleb, Mohammed F. A. A. M. \|e Co-Author
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 023 \|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences \|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ \|l 042 \|m ع42 \|o 1803 \|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية \|v 000 \|x 2537-0464
856		\|u 1803-000-042-023.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1527268 \|d 1527268