ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية تصميم تعليمي على وفق نظ...>الوصف

فاعلية تصميم تعليمي على وفق نظرية الوجدان في تحصيل طلبة كليات التربية الأساسية في مادة طرائق التدريس العامة والتفكير التوفيقي لديهم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Educational Design Based on the Theory of Conscience in the Achievement of Students of Basic Education Colleges in the Subject of General Teaching Methods and their Conciliatory Thinking
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: الطائي، آمال صباح ردام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Taee, Amal Sabah Radam
المجلد/العدد: مج14, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 1181 - 1206
DOI: 10.33843/1152-014-004-050
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 1527632
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | طرق التدريس | التحصيل الدراسي | نظرية الوجدان | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصميم تعليمي | نظرية الوجدان | تحصيل | طرائق تدريس العامة | كليات التربية الأساسية | التفكير التوفيقي | Educational Design | Affective Theory | Achievement | General Teaching Methods | Basic Education Colleges | Compromise Thinking
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.