دور برنامج تطور مهني قائم على إطار المعرفة التدريسية التقنية المرتبطة بالمحتوى "TPACK" ونموذج مستويات الممارسة التقنية "SAMR" في تعزيز معتقدات الكفاءة الذاتية لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية نحو دمج التقنية والتعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Proposed Professional Development Program Based on Technological Pedagogical Content Knowledge "TPACK" Framework and the Technical Practice Levels Model "SAMR" in Reinforcement Elementary Science Teachers’ Self-Efficacy Beliefs towards Integrating Technology into Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة الملك سعود - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العتيبي، عطا الله مطر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Otaibi, Atallah Matar |
| مؤلفين آخرين: | الشايع، فهد بن سليمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج36, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 265 - 290 |
| DOI: |
10.33948/1158-036-003-002 |
| ISSN: |
1018-3620 |
| رقم MD: | 1527995 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التنمية المهنية | تعليم العلوم | تقنيات التعليم | الممارسات التدريسية | الفاعلية الذاتية | Professional Growth | Science Education | Educational Technologies | Teaching Practices | Self-Efficacy
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 02065nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2271079 | ||
| 024 | |3 10.33948/1158-036-003-002 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 485677 |a العتيبي، عطا الله مطر |e مؤلف |g Al-Otaibi, Atallah Matar | ||
| 245 | |a دور برنامج تطور مهني قائم على إطار المعرفة التدريسية التقنية المرتبطة بالمحتوى "TPACK" ونموذج مستويات الممارسة التقنية "SAMR" في تعزيز معتقدات الكفاءة الذاتية لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية نحو دمج التقنية والتعليم | ||
| 246 | |a The Role of Proposed Professional Development Program Based on Technological Pedagogical Content Knowledge "TPACK" Framework and the Technical Practice Levels Model "SAMR" in Reinforcement Elementary Science Teachers’ Self-Efficacy Beliefs towards Integrating Technology into Education | ||
| 260 | |b جامعة الملك سعود - كلية التربية |c 2024 |g نوفمبر |m 1446 | ||
| 300 | |a 265 - 290 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a المعرفة التدريسية |a الممارسات التقنية |a التنمية التعليمية |a معلمو المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a التنمية المهنية |a تعليم العلوم |a تقنيات التعليم |a الممارسات التدريسية |a الفاعلية الذاتية |b Professional Growth |b Science Education |b Educational Technologies |b Teaching Practices |b Self-Efficacy | ||
| 700 | |9 124963 |a الشايع، فهد بن سليمان |e م. مشارك |g Al-Shaya, Fahad Suliman | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Journal of Educational Sciences |f Maǧallaẗ ǧāmiʹaẗ al-malik Saʹūd. al-ʹUlūm al-tarbawiyyaẗ |l 003 |m مج36, ع3 |o 1158 |s مجلة العلوم التربوية |v 036 |x 1018-3620 | ||
| 856 | |u 1158-036-003-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1527995 |d 1527995 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج تطور مهني مقترح لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية قائم على إطار المعرفة التدريسية التقنية المرتبطة بالمحتوى "TPACK" ونموذج مستويات الممارسة التقنية "SAMR"
بواسطة: العتيبي، عطا الله مطر منشور: (2023) -
دور برنامج تطور مهني قائم على المعرفة التدريسية المرتبطة بالمحتوى "PCK" في وحدة الوراثة في الأداء التدريسي لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: العتيبي، غالب عبدالله سالم منشور: (2023) -
المعرفة التدريسية المرتبطة بالمحتوى لدى معلمي ومعلمات العلوم بالمرحلة الأساسية في الجمهورية اليمنية
بواسطة: المفتي، عبده نعمان محمد منشور: (2023) -
تقصي المعتقدات البيداجوجية لمعلمي العلوم نحو الدمج التكنولوجي
بواسطة: العاصي، دينا كمال الدين بيومي منشور: (2020) -
مستوى المعرفة التدريسية للمحتوى وأنماط تطورها وعلاقتها بالأداء المهني ومعتقدات الكفاءة الذاتية لدى معلمات العلوم الجدد
بواسطة: الحجرية، صفية بنت راشد بن ناصر منشور: (2022)
