ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور برنامج تطور مهني قائم على...>الوصف

دور برنامج تطور مهني قائم على إطار المعرفة التدريسية التقنية المرتبطة بالمحتوى "TPACK" ونموذج مستويات الممارسة التقنية "SAMR" في تعزيز معتقدات الكفاءة الذاتية لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية نحو دمج التقنية والتعليم

العنوان بلغة أخرى: The Role of Proposed Professional Development Program Based on Technological Pedagogical Content Knowledge "TPACK" Framework and the Technical Practice Levels Model "SAMR" in Reinforcement Elementary Science Teachers’ Self-Efficacy Beliefs towards Integrating Technology into Education
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العتيبي، عطا الله مطر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Otaibi, Atallah Matar
مؤلفين آخرين: الشايع، فهد بن سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج36, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 265 - 290
DOI: 10.33948/1158-036-003-002
ISSN: 1018-3620
رقم MD: 1527995
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعرفة التدريسية | الممارسات التقنية | التنمية التعليمية | معلمو المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمية المهنية | تعليم العلوم | تقنيات التعليم | الممارسات التدريسية | الفاعلية الذاتية | Professional Growth | Science Education | Educational Technologies | Teaching Practices | Self-Efficacy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
ISSN: 1018-3620

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.