ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفروق في التمييز والإغلاق الس...>الوصف

الفروق في التمييز والإغلاق السمعي بين ذوي صعوبات التعلم والمتأخرين دراسياً لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Differences in Discrimination and Auditory Closure among Students with Learning Disabilities and Achievement Retardation at Primary Stage Pupils
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، زينب عبدالقادر أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، السيد عبدالحميد سليمان (مشرف) , العميري، محمد عبدالغفار عبدالحميد (مشرف)
المجلد/العدد: مج30, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 356 - 401
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1528351
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | الإهمال الدراسي | صعوبات التعلم | المهارات اللغوية | الفهم القرائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمييز السمعي | الإغلاق السمعي | صعوبات التعلم | التأخر الدراسي | Auditory Discrimination | Auditory Closure | Learning Disabilities | Achievement Retardation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.