ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تعليمي مقترح قائم على ا...>الوصف

برنامج تعليمي مقترح قائم على المدخل التكاملي في إدارة الصف وأثره في التحصيل المعرفي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Educational Program Based on the Integrated Entrance in the Classroom Management and its Impact on Cognitive Achievement for Fifth-Class Primary Students
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: خلف، أشجان عريان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalaf, Ashjan Erian
مؤلفين آخرين: الياسري، نداء محمد باقر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج49, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أيلول
الصفحات: 223 - 241
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1528554
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | التعليم الابتدائي | الإدارة الصفية | الجودة التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التعليمي | المدخل التكاملي | الإدارة الصفية | التحصيل المعرفي | Educational Program | Integreted Entrance | Classroom Management | Cognitive Achiviement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.