برنامج تعليمي مقترح قائم على المدخل التكاملي في إدارة الصف وأثره في التحصيل المعرفي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Educational Program Based on the Integrated Entrance in the Classroom Management and its Impact on Cognitive Achievement for Fifth-Class Primary Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | خلف، أشجان عريان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalaf, Ashjan Erian |
| مؤلفين آخرين: | الياسري، نداء محمد باقر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج49, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 223 - 241 |
| ISSN: |
1817-2695 |
| رقم MD: | 1528554 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البرنامج التعليمي | المدخل التكاملي | الإدارة الصفية | التحصيل المعرفي | Educational Program | Integreted Entrance | Classroom Management | Cognitive Achiviement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01730nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2271619 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 811105 |a خلف، أشجان عريان |e مؤلف |g Khalaf, Ashjan Erian | ||
| 245 | |a برنامج تعليمي مقترح قائم على المدخل التكاملي في إدارة الصف وأثره في التحصيل المعرفي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي | ||
| 246 | |a A Proposed Educational Program Based on the Integrated Entrance in the Classroom Management and its Impact on Cognitive Achievement for Fifth-Class Primary Students | ||
| 260 | |b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2024 |g أيلول | ||
| 300 | |a 223 - 241 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a التعليم الابتدائي |a الإدارة الصفية |a الجودة التعليمية | ||
| 692 | |a البرنامج التعليمي |a المدخل التكاملي |a الإدارة الصفية |a التحصيل المعرفي |b Educational Program |b Integreted Entrance |b Classroom Management |b Cognitive Achiviement | ||
| 700 | |9 494766 |a الياسري، نداء محمد باقر |e م. مشارك |g Al-Yaseri, Nedaa Mohammed Baqer | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 011 |e Journal of Basrah Researches for Human Science |f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt |l 003 |m مج49, ع3 |o 0694 |s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |v 049 |x 1817-2695 | ||
| 856 | |u 0694-049-003-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1528554 |d 1528554 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استراتيجية التعلم باللعب في تعليم بعض المهارات الأساسية للعبة كرة القدم لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: حسن، علي عباس منشور: (2020) -
أثر موديول قائم على مدخل التعلم الإنساني على تنمية مهارات الحس العددي والتحصيل وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
بواسطة: سيفين، عماد شوقي ملقي منشور: (2016) -
استراتيجية مقترحة لتكامل خرائط التفكير ودورة التعلم خماسية المراحل لتنمية بعض مهارات التفكير الناقد والسلوكيات الايجابية للتفاعل الصفي وتحصيل المفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: شقير، ألفت عيد محمد منشور: (2014) -
برنامج مقترح في الأنشطة المدرسية قائم على مدخل التدريس المتمايز وفقا لأنماط التعلم وأثره على تنمية مفاهيم القوام والوعي الغذائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: أحمد، هبة عبدالمحسن منشور: (2023) -
بيئة تعلم نقال وفق نموذج التصميم التحفيزي وأثرها على تنمية بعض مهارات الحاسب الآلي لدى تلاميذ الصف الخامس في دولة الكويت
بواسطة: أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد منشور: (2024)
