ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر نموذج "Neale" في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Impact of "Neale's" Model on the Acquisition of Scientific Concepts among Second Year Intermediate Students
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: محسن، غفران محمد راضي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohsen, Ghufran Muhammad Radi
مؤلفين آخرين: عبدالله، سماء إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع125
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: حزيران
الصفحات: 217 - 233
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1530877
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنموذج "Neale" | اكتساب المفاهيم العلمية | الصف الثاني المتوسط | مادة العلوم | Neale's Model | Acquisition of Scientific Concepts | Second Intermediate Grade | Science Subject
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01543nam a22002297a 4500
001 2273812
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 812384  |a محسن، غفران محمد راضي  |e مؤلف  |g Mohsen, Ghufran Muhammad Radi 
245 |a أثر نموذج "Neale" في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط 
246 |a The Impact of "Neale's" Model on the Acquisition of Scientific Concepts among Second Year Intermediate Students 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2024  |g حزيران 
300 |a 217 - 233 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a النماذج التعليمية  |a المفاهيم العلمية  |a طلبة المرحلة المتوسطة  |a المواد الدراسية 
692 |a أنموذج "Neale"  |a اكتساب المفاهيم العلمية  |a الصف الثاني المتوسط  |a مادة العلوم  |b Neale's Model  |b Acquisition of Scientific Concepts  |b Second Intermediate Grade  |b Science Subject 
700 |a عبدالله، سماء إبراهيم  |g Abdallah, Sama Ibrahim  |e م. مشارك  |9 266943 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 025  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 125  |m ع125  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-125-025.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1530877  |d 1530877 

عناصر مشابهة