أثر أنموذج شوارتز في تنمية الفهم القرائي عند تلامذة الصف الخامس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of the Schwartz Model on Developing Reading Comprehension among Fifth-Grade Primary School Students
المصدر:	مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر:	الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي:	الأبيض، قصي عبدالعباس حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Abyad, Qusay Abdul Abbas Hassan
المجلد/العدد:	ع124
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	نيسان
الصفحات:	440 - 458
ISSN:	8536-2706
رقم MD:	1530894
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مهارات الفهم \| نموذج شوارتز \| طلبة المدارس \| الفهم القرائي \| العراق
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01186nam a22002057a 4500
001	2273834
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|a الأبيض، قصي عبدالعباس حسن \|g Al-Abyad, Qusay Abdul Abbas Hassan \|e مؤلف \|9 75123
245		\|a أثر أنموذج شوارتز في تنمية الفهم القرائي عند تلامذة الصف الخامس الابتدائي
246		\|a The Impact of the Schwartz Model on Developing Reading Comprehension among Fifth-Grade Primary School Students
260		\|b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية \|c 2024 \|g نيسان
300		\|a 440 - 458
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a مهارات الفهم \|a نموذج شوارتز \|a طلبة المدارس \|a الفهم القرائي \|a العراق
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 050 \|e Journal of the Faculty of Basic Education \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn \|l 124 \|m ع124 \|o 1156 \|s مجلة كلية التربية الأساسية \|v 000 \|x 8536-2706
856		\|u 1156-000-124-050.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1530894 \|d 1530894