ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية استخدام استراتيجية الاك...>الوصف

فاعلية استخدام استراتيجية الاكتشاف الموجه في تدريس قواعد اللغة العربية في اكتساب المفاهيم النحوية وخفض قلق الإعراب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the Guided Discovery Strategy in Teaching Arabic Grammar in Acquiring Grammatical Concepts and Reducing Parsing Anxiety among Preparatory School Students
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: محمد، حجاج أحمد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhammed, Hagag Ahmed Abdullah
المجلد/العدد: ع153
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 531 - 576
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1535788
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | اللغة العربية | القواعد اللغوية | تعلم النحو | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية الاكتشاف الموجه | المفاهيم النحوية | خفض قلق الإعراب | Guided Discovery Strategy | Grammatical Concepts | Reducing Parsing Anxiety
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.