العلاقة بين التدفق الأكاديمي والرفاهية الأكاديمية لدى طلبة كلية التربية الأساسية في ضوء الجنس والمستوى التحصيلي

العنوان بلغة أخرى:	The Relationship between Academic Flow and Academic Well-Being among Students of the College of Basic Education in Light of Gender and Academic Achievement Level
المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	المرتجي، يوسف راشد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Murtaji, Yousuf Rashid
مؤلفين آخرين:	الحربي، سعود نامي سعود (م. مشارك) , ابن علي، سمية نادر (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع204, ج3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	317 - 340
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	1537496
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	علم النفس الإيجابي \| علم النفس التربوي \| الرفاهية النفسية \| التحصيل الدراسي \| طلبة الجامعة
كلمات المؤلف المفتاحية:	التدفق الاكاديمي \| الرفاهية الأكاديمية \| التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي \| طلبة كلية التربية الأساسية \| Academic Flow \| Academic Well-Being \| Academic Achievement Prediction \| Students of the College of Basic Education
رابط المحتوى:	PDF (صورة)