ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائ...>مارك

فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية الوعي البيئي لدى معلمي الكيمياء بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Training Program Based on the Dimensions of Sustainable Development to Enhance Environmental Awareness among Secondary School Chemistry Teachers in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
المؤلف الرئيسي: الحسني، محمد إبراهيم جعدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhasani, Mohammed Ibrahim Jaadan
مؤلفين آخرين: الموجي، أماني محمد سعد الدين (م. مشارك) , أحمد، أميمة محمد عفيفي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: مارس
الصفحات: 16 - 110
ISSN: 2735-5101
رقم MD: 1537811
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المستدامة | البرامج التدريبية | الوعي البيئي | معلمو المرحلة الثانوية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | معلمي الكيمياء | أبعاد التنمية المستدامة | الوعي البيئي | معلم الكيمياء | المرحلة الثانوية | المملكة العربية السعودية | Training Program | Chemistry Teachers | Dimensions of Sustainable Development | Teaching Performance | Environmental Awareness | Secondary School | Chemistry Teachers | Kingdom | Saudi Arabia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 02321nam a22002417a 4500
001 2280881
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 815874  |a الحسني، محمد إبراهيم جعدان  |e مؤلف  |g Alhasani, Mohammed Ibrahim Jaadan 
245 |a فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية الوعي البيئي لدى معلمي الكيمياء بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية 
246 |a The Effectiveness of a Proposed Training Program Based on the Dimensions of Sustainable Development to Enhance Environmental Awareness among Secondary School Chemistry Teachers in the Kingdom of Saudi Arabia 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية  |c 2025  |g مارس 
300 |a 16 - 110 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التنمية المستدامة  |a البرامج التدريبية  |a الوعي البيئي  |a معلمو المرحلة الثانوية  |a السعودية 
692 |a برنامج تدريبي  |a معلمي الكيمياء  |a أبعاد التنمية المستدامة  |a الوعي البيئي  |a معلم الكيمياء  |a المرحلة الثانوية  |a المملكة العربية السعودية  |b Training Program  |b Chemistry Teachers  |b Dimensions of Sustainable Development  |b Teaching Performance  |b Environmental Awareness  |b Secondary School  |b Chemistry Teachers  |b Kingdom   |b Saudi Arabia 
700 |9 172254  |a الموجي، أماني محمد سعد الدين  |e م. مشارك  |g Al-Moji, Amani Mohammed Saad Al-Din 
700 |9 68027  |a أحمد، أميمة محمد عفيفي  |e م. مشارك  |g Ahmed, Omaia Mohamed Afifi 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e International Journal of Curricula and Technological Education  |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Manāhiğ wa Al-Tarbiyyaẗ Al-Tuknūlūǧiyyaẗ  |l 033  |m ع33  |o 2296  |s المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية  |v 000  |x 2735-5101 
856 |u 2296-000-033-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1537811  |d 1537811 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.