تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > جودة التقويم التربوي في المدرس...>مارك

جودة التقويم التربوي في المدرسة الثانوية الجزائرية: دراسة تحليلية لاختبار البكالوريا لمادة العلوم الطبيعية تخصص علوم تجريبية في ظل نظرية الذكاءات المتعددة

العنوان بلغة أخرى: Quality of Educational Evaluation in Algerian Secondary Schools: An Analytical Study of the Baccalaureate Exam in the Subject of Natural Sciences, Specialization in Experimental Sciences, in Light of the Theory of Multiple Intelligences
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: معموري، عامر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Maamouri, Ameur
مؤلفين آخرين: جعفر، صباح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 467 - 482
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 1543459
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اختبار البكالوريا | التقويم التربوي | المناهج الدراسية | الاختبارات التحصيلية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل المحتوى | التقويم التربوي | الاختبارات التحصيلية | نظرية الذكاءات المتعددة | Content Analysis | Educational Assessment | Achievement Tests | Multiple Intelligences Theory
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01899nam a22002297a 4500
001 2286635
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 818723  |a معموري، عامر  |e مؤلف  |g Maamouri, Ameur 
245 |a جودة التقويم التربوي في المدرسة الثانوية الجزائرية:  |b دراسة تحليلية لاختبار البكالوريا لمادة العلوم الطبيعية تخصص علوم تجريبية في ظل نظرية الذكاءات المتعددة 
246 |a Quality of Educational Evaluation in Algerian Secondary Schools:  |b An Analytical Study of the Baccalaureate Exam in the Subject of Natural Sciences, Specialization in Experimental Sciences, in Light of the Theory of Multiple Intelligences 
260 |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |c 2024  |g ديسمبر 
300 |a 467 - 482 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a اختبار البكالوريا  |a التقويم التربوي  |a المناهج الدراسية  |a الاختبارات التحصيلية  |a الجزائر 
692 |a تحليل المحتوى  |a التقويم التربوي  |a الاختبارات التحصيلية  |a نظرية الذكاءات المتعددة  |b Content Analysis  |b Educational Assessment  |b Achievement Tests  |b Multiple Intelligences Theory 
700 |9 429267  |a جعفر، صباح  |e م. مشارك  |g Djafer, Sabah 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 024  |e Journal of Social and Humanities  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 002  |m مج14, ع2  |o 1839  |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 014  |x 2253-010X 
856 |u 1839-014-002-024.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1543459  |d 1543459 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.