أثر التعليم الإلكتروني في تعزيز مجتمع المعرفة: دراسة ميدانية عن جامعة الزاوية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of E-Learning on Enhancing the Knowledge Society: A Field Study on the University of Zawiya from the Perspective of its Faculty Members |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأفروآسيوية للبحث العلمي |
| الناشر: | الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة |
| المؤلف الرئيسي: | حسين، إيناس مصطفى علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hussein, Enas Mustafa Ali |
| المجلد/العدد: | مج2, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 36 - 47 |
| ISSN: |
2959-6505 |
| رقم MD: | 1545515 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الإلكتروني | مجتمع المعرفة | جامعة الزاوية | النظم التعليمية الحديثة | الثورة المعلوماتية | تقنية المعلومات | التعليم التفاعلي | E-Learning | Knowledge Society | Zawia University | Modern Educational Systems | Information Revolution | Information Technology | Interactive Learning | Online Learning
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01907nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2288696 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 819590 |a حسين، إيناس مصطفى علي |e مؤلف |g Hussein, Enas Mustafa Ali | ||
| 245 | |a أثر التعليم الإلكتروني في تعزيز مجتمع المعرفة: |b دراسة ميدانية عن جامعة الزاوية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها | ||
| 246 | |a The Impact of E-Learning on Enhancing the Knowledge Society: |b A Field Study on the University of Zawiya from the Perspective of its Faculty Members | ||
| 260 | |b الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 36 - 47 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم الرقمي |a أعضاء هيئة التدريس |a الجامعات الليبية | ||
| 692 | |a التعليم الإلكتروني |a مجتمع المعرفة |a جامعة الزاوية |a النظم التعليمية الحديثة |a الثورة المعلوماتية |a تقنية المعلومات |a التعليم التفاعلي |b E-Learning |b Knowledge Society |b Zawia University |b Modern Educational Systems |b Information Revolution |b Information Technology |b Interactive Learning |b Online Learning | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |e Afro-Asian Journal of Scientific Research |f al-Mağallaẗ al-afrū-āsiyawiyyaẗ li-l-baḥṯ al-ʿilmī |l 005 |m مج2, ع5 |o 2460 |s المجلة الأفروآسيوية للبحث العلمي |v 002 |x 2959-6505 | ||
| 856 | |u 2460-002-005-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1545515 |d 1545515 | ||
عناصر مشابهة
-
دور جامعة الأزهر في تحقيق دعائم اقتصاد المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها
بواسطة: كفافي، حنان مصطفى محمد منشور: (2020) -
العوامل المؤثرة في تفعيل مجتمع المعرفة في الجامعة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الكليات الإنسانية
بواسطة: عودة، رقية حسنى حسين منشور: (2019) -
واقع استخدام التعليم الإلكتروني في الجامعات الليبية: دراسة ميدانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الإنسانية والقانون بالجامعة الأسمرية الإسلامية
بواسطة: ابن عمران، نجاة مختار أحمد منشور: (2022) -
فوائد التعلم عن بعد من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة في جامعة الكويت
بواسطة: المطيري، نايف خالد منشور: (2024) -
دور مؤسسات التعليم العالي في التحول إلى مجتمع المعرفة: من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية
بواسطة: اليحيى، نادية منشور: (2016)
