برنامج قائم على النظرية التداولية لتحسين الأداء اللغوي الشفهي والكفاءة الذاتية لدى طلاب مدارس المتفوقين "STEM"
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البسطويسي، وسام صلاح سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، إبراهيم محمد أحمد (مشرف) , حسانين، المهدي علي البدري (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع127, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1840 - 1863 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1547569 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03510nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2290700 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 651173 |a البسطويسي، وسام صلاح سليمان |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج قائم على النظرية التداولية لتحسين الأداء اللغوي الشفهي والكفاءة الذاتية لدى طلاب مدارس المتفوقين "STEM" | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1840 - 1863 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تحسين مهارات الأداء اللغوي الشفهي والكفاءة الذاتية لدى طلاب مدارس المتفوقين (STEM)، وذلك من خلال برنامج قائم على النظرية التداولية، وقد تكونت عينة البحث من مجموعة واحدة (35) خمسة وثلاثين طالبا وطالبة من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة المتفوقين STEM بالدقهلية، وتمثلت أدوات البحث في: استبانة بمهارات الأداء اللغوي الشفهي المناسبة لطلاب مجموعة البحث، وبطاقة ملاحظة لمهارات الأداء اللغوي الشفهي، واختبار لتعرف مدى توافر هذه المهارات لدى مجموعة البحث، ومقياس للكفاءة الذاتية في الأداء اللغوي الشفهي، وبعد تطبيق البرنامج، وإجراء المعالجات الإحصائية كانت أبرز النتائج هي فاعلية البرنامج القائم على النظرية التداولية لتحسين الأداء اللغوي الشفهي لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمدارس المتفوقين (STEM). |b The research aimed to improve oral language performance skills and self-efficacy among students at gifted schools (STEM), through a program based on pragmatics theory. The research sample consisted of one group (35) thirty-five male and female students from the first secondary grade at the gifted school STEM in Dakahlia. The research tools were a questionnaire on the appropriate oral language performance skills for the students of the research group, an observation card for oral language performance skills, a test to determine the availability of these skills among the research group, and a measure of self-efficacy in oral language performance. After conducting statistical treatments, the most prominent results were the effectiveness of the program based on the pragmatic theory to improve oral language performance among first-year secondary school students in gifted schools (STEM). | ||
| 653 | |a الطلبة المتفوقون |a الأداء اللغوي |a الكفاءة الذاتية |a مدارس المتفوقين | ||
| 700 | |a علي، إبراهيم محمد أحمد |g Ali, Ibrahim Mohammed Ahmed |e مشرف |9 277699 | ||
| 700 | |9 80846 |a حسانين، المهدي علي البدري |e مشرف |g Albadri, Almahdi Ali | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 031 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 004 |m ع127, ج4 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 127 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-127-004-031.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1547569 |d 1547569 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية التعلم المخلط على تنمية بعض مهارات الأداء اللغوي الشفهي "الوقف والنبر والتنغيم" لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، أصيلة لطفي صبحي منشور: (2024) -
برنامج قائم على الكفاءة التواصلية لتنمية مهارات الأداء الشفهي باللغة العربية لدى طلاب شعبة الإعلام بكلية التربية النوعية
بواسطة: موسى، أمل عبدالحي أحمد منشور: (2024) -
فعالية استراتيجية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: البحراوي، فتحي مبروك منشور: (2021) -
برنامج قائم على مدخل الحواس المتعددة لتنمية مهارات التواصل الشفهي لدى التلاميذ ضعاف السمع من ذوي الإعاقة الفكرية بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: فياض، حنان محمد سيد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج مقترح في ضوء نظرية التعلم على الدماغ في تحسين التواصل اللفظي باللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المتمدرسين
بواسطة: سعداوي، فاطمة عبدالحي منشور: (2023)
