واقع استخدام معلمي العلوم لمهارات الاستقصاء المتضمنة في مناهج كامبريدج للصفوف "5-8" من وجهة نظر المعلمين أنفسهم بمحافظة الداخلية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Science Teachers' Use of Inquiry Skills Included in the Cambridge Curriculum for Grades "5-8" from the Point of View of the Teachers Themselves in Al Dakhiliyah Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الخليل للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة نزوى - مركز الخليل بن أحمد الفراهيدي للدراسات العربية والإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | العبرية، جوخة بنت سعيد بن خلف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alabri, Jokha bint Said bin Khalaf |
| مؤلفين آخرين: | الكندي، أفلح بن أحمد بن سليمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سلطنة عمان |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 6 - 16 |
| رقم MD: | 1550691 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات الاستقصاء العلمي | مناهج كامبريدج | معلمي العلوم | Scientific Inquiry Skills | Cambridge Curriculum | Science Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01747nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2293855 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سلطنة عمان | ||
| 100 | |9 822254 |a العبرية، جوخة بنت سعيد بن خلف |e مؤلف |g Alabri, Jokha bint Said bin Khalaf | ||
| 245 | |a واقع استخدام معلمي العلوم لمهارات الاستقصاء المتضمنة في مناهج كامبريدج للصفوف "5-8" من وجهة نظر المعلمين أنفسهم بمحافظة الداخلية | ||
| 246 | |a The Reality of Science Teachers' Use of Inquiry Skills Included in the Cambridge Curriculum for Grades "5-8" from the Point of View of the Teachers Themselves in Al Dakhiliyah Governorate | ||
| 260 | |b جامعة نزوى - مركز الخليل بن أحمد الفراهيدي للدراسات العربية والإنسانية |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 6 - 16 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a مادة العلوم |a التعليم الأساسي |a سلطنة عمان | ||
| 692 | |a مهارات الاستقصاء العلمي |a مناهج كامبريدج |a معلمي العلوم |b Scientific Inquiry Skills |b Cambridge Curriculum |b Science Teachers | ||
| 700 | |9 473244 |a الكندي، أفلح بن أحمد بن سليمان |e م. مشارك |g Al-Kindi, Aflah bin Ahmed bin Sulaiman | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |e Alkhalil for Educational and Psychological Studies |l 003 |m مج1, ع3 |o 2535 |s مجلة الخليل للدراسات التربوية والنفسية |v 001 | ||
| 856 | |u 2535-001-003-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1550691 |d 1550691 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام التقنيات الحديثة في تدريس مناهج كامبريدج للصفوف "5-9" من وجهة نظر معلمي الرياضيات في محافظة جنوب الباطنة
بواسطة: الجابري، سلطان بن خليفة بن ناصر منشور: (2023) -
درجة ممارسة مديري التعليم ما بعد الأساسي لمهارات تقويم الأداء الوظيفي من وجهة نظر المعلمين بمحافظة الداخلية بسلطنة عمان
بواسطة: المعايطة، عبدالعزيز عطا الله منشور: (2017) -
مدى توافر معايير التصميم الفني في الأشكال التوضيحية المتضمنة في كتب العلوم للصفوف (8 - 10) وتقويم معايير الوظائف التربوية لهذه الأشكال من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الحوسنية، سلوى بنت سعيد بن عبدالله منشور: (2011) -
تنفيذ معلمي العلوم للأنشطة العلمية القائمة على الاستقصاء في مناهج "كامبريدج" والعوامل المؤثرة فيه بسلطنة عمان
بواسطة: الهطالي، منصور بن ناصر بن سعيد منشور: (2024) -
مدى توفر المعايير القومية الأمريكية للمحتوى في كتب العلوم للصفوف ( 5 - 8 ) من مرحلة التعليم الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: الشعيلي، علي بن هويشل بن علي منشور: (2009)
