التفاعل بين توقيت عرض الأمثلة المحلولة الرقمية "عند الطلب / بعد المحتوى" ووجهة الضبط ببيئة تعلم معكوس لتنمية مهارات البرمجة والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
Interaction between the Presentation Time of Digital Worked Examples "Upon Request / after Content" and Locus of Control "Internal / Axternal" in Flipped Learning Environment and its Effect on Programming and Engagement Skills for Educational Technology Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | المغربي، إسلام محمود لطفي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 116 - 212 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1577458 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة التعلم المعكوس | الأمثلة المحلولة الرقمية | وجهة الضبط | مهارات البرمجة | الانخراط في التعلم
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2735-5942 |
|---|
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين نمطي التوجيه "النصي / الرسومي" بالمناقشات الإلكترونية في نظام إدارة التعلم الإلكتروني بلاك بورد ومستوى الدافعية "منخفض / مرتفع" وأثره على التحصيل والانخراط في التعلم لدى طلاب الدبلوم التربوي بكلية التربية
بواسطة: الجنزوري، عباس عبدالعزيز منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجية الأمثلة المحلولة ببيئة التعلم المعكوس في تنمية مهارات إنتاج مشروعات البرمجة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الفقي، علي مبروك محمد سيد أحمد منشور: (2022) -
تطوير بيئة تعلم إلكتروني قائمة على توظيف نمطين لاستراتيجيتين الأمثلة المحلولة السمعية والنصية وأثرهما على تنمية التحصيل الدراسي والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: بيومي، إيمان عطيفي منشور: (2019) -
نموذج للتكامل بين نمطي التفاعل "المتزامن وغير المتزامن" في بيئة تعلم إلكتروني وأثره على تنمية مهارات إنتاج كائنات التعلم الرقمية والقابلية للاستخدام لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: زيد، عصام عبدالعاطي علي منشور: (2018) -
تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على تحليلات التعلم وأثرها في تنمية مهارات برمجة قواعد البيانات الرقمية والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عتاقي، محمود محمد علي منشور: (2022)
