تطوير وحدات دراسية لذوي صعوبات تعلم حل المشكلات اللفظية في مناهج الرياضيات المطورة للمرحلة الابتدائية في ضوء مدخل التعليم القائم على المخططات المعرفية "Schema-Based Instruction "SBI
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing Instructional Units for Students with Learning Disabilities in Solving Mathematical Word Problems in the Developed Primary School Mathematics Curriculum, in the Light of Schema-Based Instruction "SBI" Approach |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | الغنام، سحر ماهر خميس إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elghanam, Sahar Maher Khamees |
| المجلد/العدد: | مج28, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 219 - 295 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 1577704 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المخططات المعرفية | التعليم القائم على المخططات المعرفية | المشكلة الرياضياتية اللفظية | صعوبات التعلم في الرياضيات | Schema | Schema-Based Instruction "SBI" | Problem Solving | Learning Disabilities "LD"
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 01770nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2320135 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 477597 |a الغنام، سحر ماهر خميس إبراهيم |e مؤلف |g Elghanam, Sahar Maher Khamees | ||
| 245 | |a تطوير وحدات دراسية لذوي صعوبات تعلم حل المشكلات اللفظية في مناهج الرياضيات المطورة للمرحلة الابتدائية في ضوء مدخل التعليم القائم على المخططات المعرفية "Schema-Based Instruction "SBI | ||
| 246 | |a Developing Instructional Units for Students with Learning Disabilities in Solving Mathematical Word Problems in the Developed Primary School Mathematics Curriculum, in the Light of Schema-Based Instruction "SBI" Approach | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |c 2025 |g يناير | ||
| 300 | |a 219 - 295 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الوحدات الدراسية |a المشكلات اللفظية |a مناهج الرياضيات |a ذوو صعوبات التعلم | ||
| 692 | |a المخططات المعرفية |a التعليم القائم على المخططات المعرفية |a المشكلة الرياضياتية اللفظية |a صعوبات التعلم في الرياضيات |b Schema |b Schema-Based Instruction "SBI" |b Problem Solving |b Learning Disabilities "LD" | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e Journal of Mathematics Education |f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ |l 001 |m مج28, ع1 |o 0202 |s مجلة تربويات الرياضيات |v 028 |x 2090-0562 | ||
| 856 | |u 0202-028-001-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1577704 |d 1577704 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريب القائم على التكامل بين الاستراتيجيات المعرفية و استراتيجيات ما وراء المعرفة على تنمية مهارات حل المسائل الرياضية اللفظية لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب منشور: (2008) -
صعوبات حل المسألة اللفظية في الرياضيات لدى طلبة الصف السادس الأساسي بمحافظات غزة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: عبدالقادر، خالد فايز منشور: (2013) -
تدريب طلبة الصف السادس على بعض استراتيجيات حل المشكلة و اثره في حلهم للمسائل الرياضية اللفظية
بواسطة: علاونة، شفيق منشور: (2002) -
فاعلية التدريب على استراتيجية معرفية في تحسين مهارات حل المسائل اللفظية لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: الشحات، مجدي محمد أحمد منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجية المخططات المعرفية في تحسين حل المشكلات الرياضية اللفظية والذاكرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الثالث الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: البدرية، سليمة بنت سالم بن راشد منشور: (2020)
