ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية استراتيجية التعلم بالتلعيب "Gamification" في تنمية مهارات "القراءة" لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في مقرر التكنولوجيا بالمرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Gamification Learning Strategy in Developing Reading Skills among Students with Learning Disabilities in the Technology Curriculum at the Elementary Level
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الحشاش، هانم فتحي راشد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شعبان، حمدي إسماعيل (م. مشارك) , سراج، ثريا محمد (م. مشارك) , إسماعيل، إيمان شعبان عطية (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يونيو
الصفحات: 498 - 518
ISSN: 2735-3893
رقم MD: 1578791
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية التعلم بالتلعيب | القراءة | The Gamification Learning Strategy | Reading Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2735-3893

عناصر مشابهة