تصور مقترح لتطبيق الكايزن في مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية 2030

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Framework for Implementing Kaizen in Saudi Public Education Schools in Light of Vision 2030
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي:	العنزي، مريم حمدان علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al Enazi, Maryam Hamdan Ali
المجلد/العدد:	مج9, ملحق
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	أبريل
الصفحات:	26 - 51
ISSN:	2522-3399
رقم MD:	1584759
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| الأداء المدرسي \| مدارس التعليم العام \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية الكايزن \| التحسين المستمر \| التعليم العام \| رؤية المملكة العربية السعودية 2030 \| Kaizen Strategy \| Continuous Improvement \| Public Education \| Saudi Arabia Vision 2030
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01518nam a22002177a 4500
001	2326682
041		\|a ara
044		\|b فلسطين
100		\|9 375747 \|a العنزي، مريم حمدان علي \|e مؤلف \|g Al Enazi, Maryam Hamdan Ali
245		\|a تصور مقترح لتطبيق الكايزن في مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية 2030
246		\|a A Proposed Framework for Implementing Kaizen in Saudi Public Education Schools in Light of Vision 2030
260		\|b المركز القومي للبحوث غزة \|c 2025 \|g أبريل
300		\|a 26 - 51
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستراتيجيات التعليمية \|a الأداء المدرسي \|a مدارس التعليم العام \|a السعودية
692		\|a استراتيجية الكايزن \|a التحسين المستمر \|a التعليم العام \|a رؤية المملكة العربية السعودية 2030 \|b Kaizen Strategy \|b Continuous Improvement \|b Public Education \|b Saudi Arabia Vision 2030
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 002 \|e Journal of Educational and Psychological Sciences \|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ \|l 986 \|m مج9, ملحق \|o 1745 \|s مجلة العلوم التربوية والنفسية \|v 009 \|x 2522-3399
856		\|u 1745-009-986-002.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1584759 \|d 1584759