فاعلية نموذج للتدريب المعرفي في تنمية الذاكرة العاملة لدى المتأخرين دراسياً من تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of Cognitive Training Model in Developing Working Memory among Primary - School Lagging Pupils
المصدر:	مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر:	جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	البربير، بشرى فرج محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	الجبة، عصام الدسوقي إسماعيل (م. مشارك) , رسلان، سماح أبو السعود أبو الخير (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع93
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	أبريل
الصفحات:	39 - 83
ISSN:	1110-3930
رقم MD:	1587834
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التأخر الدراسي \| تنمية الذاكرة \| البرامج التدريبية \| صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:	التدريب المعرفي \| الذاكرة العاملة \| التلاميذ المتأخرين دراسياً \| Cognitive Training \| Working Memory \| Primary - School Lagging Pupils
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01565nam a22002417a 4500
001	2329314
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 840723 \|a البربير، بشرى فرج محمود \|e مؤلف
245		\|a فاعلية نموذج للتدريب المعرفي في تنمية الذاكرة العاملة لدى المتأخرين دراسياً من تلاميذ المرحلة الابتدائية
246		\|a Effectiveness of Cognitive Training Model in Developing Working Memory among Primary - School Lagging Pupils
260		\|b جامعة دمياط - كلية التربية \|c 2025 \|g أبريل \|m 1446
300		\|a 39 - 83
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التأخر الدراسي \|a تنمية الذاكرة \|a البرامج التدريبية \|a صعوبات التعلم
692		\|a التدريب المعرفي \|a الذاكرة العاملة \|a التلاميذ المتأخرين دراسياً \|b Cognitive Training \|b Working Memory \|b Primary - School Lagging Pupils
700		\|9 88278 \|a الجبة، عصام الدسوقي إسماعيل \|e م. مشارك
700		\|9 229120 \|a رسلان، سماح أبو السعود أبو الخير \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 012 \|e Damietta Journal Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ \|l 093 \|m ع93 \|o 0140 \|s مجلة كلية التربية بدمياط \|v 000 \|x 1110-3930
856		\|u 0140-000-093-012.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1587834 \|d 1587834