مقررات التربية الوطنية بالمملكة العربية السعودية ومدى مراعاتها لأسس بناء المناهج ومعايير تنظيم خبراتها : دراسة تحليلية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | بوقس، نجاة بنت عبدالله محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بارعيده، إيمان سالم أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 92 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 221 - 258 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 17221 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
التربية الوطنية في مدارس المملكة العربية السعودية دراسة تحليلية مقارنة في ضوء التوجهات التربوية الحديثة
بواسطة: النصار، صالح بن عبدالعزيز منشور: (2010) -
دراسة تحليلية لكتاب التربية الوطنية المقرر على طلاب الصف الثالث الثانوي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الصائغ، محمد بن حسن منشور: (2004) -
قراءة تحليلية لمحتوى وثيقة المواطنة للصفين الثالث والرابع الابتدائي في المملكة المتحدة
بواسطة: الصغير، علي بن محمد منشور: (2004) -
تطوير مقرر طرق التدريس العامة بكليات التربية بالجمهورية اليمنية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
بواسطة: مهنا، منصور أحمد الحاج منشور: (2004) -
تحليل أنشطة التعلم في مقررات التربية الوطنية بالمملكة العربية السعودية ووجهة نظر المعلمين تجاهها
بواسطة: المعيقل، عبدالله بن سعود منشور: (2004)
