أثر إستخدام استراتيجيتين للتعلم النشط في التحصيل الدراسي لمادة علم النفس و الدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية

المصدر:	مجلة قطاع الدراسات التربوية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عبدالوهاب، عبير شفيق محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdou El Wahab, Abeer Shafeek
المجلد/العدد:	ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2007
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	169 - 222
رقم MD:	174496
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التحصيل الدراسي \| طرق التدريس \| المناهج الدراسية \| تدريس علم النفس \| الدافعية للإنجاز \| التعليم الثانوي الأزهري \| التقويم التربوي \| التخطيط التربوي \| المعاهد الأزهرية \| طلاب المعاهد الازهرية \| التعلم النشط \| مصر
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

193

LEADER	01386nam a22001937a 4500
001	0618991
044		\|b مصر
100		\|a عبدالوهاب، عبير شفيق محمد \|g Abdou El Wahab, Abeer Shafeek \|q Abdulwahab, Abir Shafiq Mohammed \|e مؤلف \|9 270048
245		\|a أثر إستخدام استراتيجيتين للتعلم النشط في التحصيل الدراسي لمادة علم النفس و الدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 2007 \|g ديسمبر
300		\|a 169 - 222
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 699966 \|a 775492 \|a 665752
653		\|a التحصيل الدراسي \|a طرق التدريس \|a المناهج الدراسية \|a تدريس علم النفس \|a الدافعية للإنجاز \|a التعليم الثانوي الأزهري \|a التقويم التربوي \|a التخطيط التربوي \|a المعاهد الأزهرية \|a طلاب المعاهد الازهرية \|a التعلم النشط \|a مصر
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|l 001 \|m ع 1 \|o 0794 \|s مجلة قطاع الدراسات التربوية \|t Journal of Educational Studies Sector \|v 000
856		\|u 0794-000-001-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32597765 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 174496 \|d 174496