فاعلية برنامج قائم على نموذج التعلم البنائي الخماسي في تنمية مهارات الكتابة الهجائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | حافظ، وحيد السيد إسماعيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hafez, Waheed Elsayed |
| المجلد/العدد: | ع 132 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 224 - 271 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 18401 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
مهارات الكتابة
| السعودية
| التعليم الابتدائي
| طلاب المدارس الابتدائية
| اللغة العربية
| الكتابة
| المهارات اللغوية
| التعلم البنائي الخماسي ( طريقة تدريس )
| تدريس اللغة العربية
| تعليم الكتابة
| التقييم التربوي
| التحصيل الدراسي
| الوسائل التعليمية
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| التعبير الكتابي
| الإملاء
| التعلم التعاوني
| معلمو اللغة العربية
| تدريب المعلمين اثناء الخدمة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
259
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
722931 660432 810588 700600 508643 807846 700415 46180 747817 808306 |
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على شبكات التفكير البصري لعلاج صعوبات تعلم قواعد الكتابة الهجائية باللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: مرسي، راضي فوزي حنفي منشور: (2023) -
فاعلية برنامج متعدد المداخل لتعليم الكتابة الهجائية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي
بواسطة: نصير، سناء أحمد محمد منشور: (2010) -
فاعلية التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات الكتابة الهجائية لدى طلاب المرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العوفي، إبراهيم بن عوض الله رجاء منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم علي مدخل التحليل الهجائي لتنمية مهارات القراءة الجهرية والكتابة الهجائية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: سيف، أحمد محمد حسين منشور: (2020) -
فاعلية منهج قائم على التكامل بين القراءة و الكتابة باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية الأداء الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عيسوي، حافظ حفني شعبان منشور: (2008)
