ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مقارنة مستوى الأداء التدريسي للطلبة المعلمين المتدربين بمستوى الأداء التدريسي للمعلمين المتعاونين في جامعة مؤتة من وجهة نظر طلبة المدارس المتعاونة

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بني خلف، محمود حسن مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bani Khala, Mahmoud Hassan
المجلد/العدد: ع 131, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
التاريخ الهجري: 1427
الشهر: ديسمبر / ذوالقعدة
الصفحات: 321 - 352
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 193728
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: هدفت البحث إلي الوقوف علي مستوي الأداء التدريس للطلبة / المعلمين المتدربين بجامعة مؤتة مقارنة بمستوي أداء المعلمين المتعاونين من وجهة نظر طلبة المدارس المتعاونة، وتقصي أثر متغيري البحث في مقارنة الأداء التدريسي، وتكونت عينة البحث من جميع طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس المتعاونة وعددهم (300) طالب وطالبة موزعين علي عشرة مدارس متعاونة (ثلاث للذكور وسبع للإناث)، وأظهرت نتائج الدراسة تفوق أداء الطلبة/ المعلمين مقارنة بأداء المعلمين المتعاونين في مجالات ثلاثة هي: الانشطة والوسائل التعليمية، الصفات الشخصية والعلاقات الإنسانية، التفاعل الصفي والتواصل، وتكافؤ الأداء التدريس الصفي لكل من الطلبة/ المعلمين والمعلمين المتعاونين في مجال تنفيذ الدروس، وتدني اداء الطالب/ المعلم مقارنة مع أداء المعلم المتعاون في مجانين هما: إدارة الصف، والتقويم، وتفوق اداء الطالبات/ المعلمات على أداء الطلاب/ المعلمين مقاربة بأداء المعلمين المتعاونين والمعلمات المتعاونات في جميع المجالات عدا مجال التقويم. كما أظهرت النتائج تفوق اداء لطلبة/ المعلمين ذوي التخصصات العلمة علي ذوي التخصصات الإنسانية في جميع مجالات عدا مجال التفاعل الصفي والتواصل. ومجال الأنشطة والوسائل التعليمية، وعلى ضوء النتائج السابقة، خلص الباحث إلى عدد من التوصيات.

ISSN: 1110-323X
البحث عن مساعدة: 44713

عناصر مشابهة