فاعلية مواقف تعليمية قائمة على نموذج التعليم المدمج في تنمية المفاهيم العلمية والسلوك العلمي لدى أطفال الروضة ذوي الأسلوب المعرفي : ( الاعتماد - الاستقلال عن المستوى الإدراكي )
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشافعي، جيهان أحمد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shafei, Jehan Ahmed Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | عبدالفتاح، فاطمة مصطفى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 136, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الشهر: | يونيو / جماد ثان |
| الصفحات: | 151 - 189 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 194143 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
216
| LEADER | 01688nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0657869 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الشافعي، جيهان أحمد محمود |g Al-Shafei, Jehan Ahmed Mahmoud |e مؤلف |9 311517 | ||
| 245 | |a فاعلية مواقف تعليمية قائمة على نموذج التعليم المدمج في تنمية المفاهيم العلمية والسلوك العلمي لدى أطفال الروضة ذوي الأسلوب المعرفي : |b ( الاعتماد - الاستقلال عن المستوى الإدراكي ) | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية |c 2008 |g يونيو / جماد ثان |m 1429 | ||
| 300 | |a 151 - 189 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 653 | |a التعليم المدمج |a رياض الأطفال |a تربية الأطفال |a معلمات رياض الأطفال |a طرق التدريس |a المهارات التدريسية |a علم النفس التربوي |a سلوك الأطفال |a التحصيل الدراسي |a القدرات العقلية |a التفكير الابتكاري |a مهارات التفكير |a الأسلوب المعرفي |a حلوان |a مصر |a التطوير التربوي | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Education & Educational Research |c 005 |f (Al-)Tarbiyyaẗ |l 001 |m ع 136, ج 1 |o 0790 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 136 |x 1110-323X | ||
| 700 | |9 264785 |a عبدالفتاح، فاطمة مصطفى |g Essa, Fatma M. |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0790-136-001-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 194143 |d 194143 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تنمية المفاهيم الرياضية والتفكير الابتكاري لدى أطفال الروضة
بواسطة: محمد، صفاء أحمد منشور: (2007) -
فاعلية استخدام التشكيل بخامات البيئة لبعض المفاهيم الهندسية على تنمية بعض مهارات التفكير الابتكاري والمفاهيم الهندسية لطفل الروضة
بواسطة: السطيحة، أمل السيد عبدالله السيد منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجية الدمج في تنمية المهارات الرياضياتية لدى أطفال الروضة المدمجين معا
بواسطة: محمد، مديحة مصطفى علي منشور: (2017) -
فعالية برنامج تدريبي لمعلمات الروضة على تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية في تحسين اتجاهاتهن نحو تعليم الأطفال ذوي الإعاقة المدمجين
بواسطة: عبدالرشيد، ناصر سيد جمعة منشور: (2018) -
فاعلية برنامج لتنمية بعض مفاهيم الرياضيات ومهارات التفكير لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: محمد، عبير صديق أمين منشور: (2017)
