ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية تعليم العلوم القائم على...>الوصف

فاعلية تعليم العلوم القائم على توجه العلوم ــ التكنولوجيا المجتمع ( sts ) في اكتساب طالبات الصف التاسع الأساسي متطلبات التنور العلمي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Teaching Science Based on Science-Technology-Society Approach in Accepting 9th Grade Students the Requirements of Scientific Literacy
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: المحتسب، سمية عزمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Muhtaseb, Soumaya Azmi
المجلد/العدد: مج 5 , ع 3
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2004
التاريخ الهجري: 1425
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 36 - 82
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 1946
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية العلمية | طلاب التعليم الأساسي | فلسطين | التنور العلمي | تكنولوجيا التعليم | علم النفس التربوي | طرق التعلم | تدريس العلوم | طرق التدريس | اعداد المعلمين | معلمو العلوم | السياسة التعليمية | المناهج | الوسائل التعليمية | التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
ISSN: 1726-3670
البحث عن مساعدة: 747690 775690 795721

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.