الفروق في مفهوم الذات بين مجموعات الطلبة المضطربين انفعالياً وذوي صعوبات التعلم والمعاقين عقليا اعاقة بسيطة والعاديين
| العنوان بلغة أخرى: |
Differences in Self Concept Among Students : Emotionally Disturbed, Learning Disabled, Educable Mentally Retarded and Non- disabled |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | يحيى، خولة أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 26, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الشهر: | أيلول / جمادى الأولى |
| الصفحات: | 369 - 396 |
| DOI: |
10.35516/0102-026-002-005 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 22811 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
119
| LEADER | 01699nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0067848 | ||
| 024 | |3 10.35516/0102-026-002-005 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 333968 |a يحيى، خولة أحمد |e مؤلف |g Yahya, Khawlah | ||
| 245 | |a الفروق في مفهوم الذات بين مجموعات الطلبة المضطربين انفعالياً وذوي صعوبات التعلم والمعاقين عقليا اعاقة بسيطة والعاديين | ||
| 246 | |a Differences in Self Concept Among Students : Emotionally Disturbed, Learning Disabled, Educable Mentally Retarded and Non- disabled | ||
| 260 | |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |c 1999 |g أيلول / جمادى الأولى |m 1420 | ||
| 300 | |a 369 - 396 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 624263 | ||
| 653 | |a الطلاب المعوقون |a مفهوم الذات |a التربية المقارنة |a الاضطرابات النفسية |a صعوبات التعلم |a سلوك الطلاب |a الاعاقة العقلية |a الذكاء |a علم النفس التربوي |a القلق |a الاكتئاب |a الاردن |a اتجاهات الطلاب |a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة |a الفروق الفردية |a المؤسسات التعليمية |a التطوير التربوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Dirasat - Educational Sciences |f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج 26, ع 2 |o 0102 |s دراسات - العلوم التربوية |v 026 |x 1026-3713 | ||
| 856 | |u 0102-026-002-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a +EduSearch | ||
| 999 | |c 22811 |d 22811 | ||
عناصر مشابهة
-
الفروق بين طلبة الصف العاشر من ذوي صعوبات التعلم و نظرائهم العاديين في المهارات الاجتماعية بدولة الكويت
بواسطة: الظفيري، نواف ملعب منشور: (2010) -
دراسة مقارنة في مستوى مفهوم الذات بين الطلبة ذوي صعوبات التعلم و الطلبة العاديين في مدارس لواء المزار الجنوبي في الأردن
بواسطة: النوايسة، فاطمة عبدالرحيم حامد منشور: (2011) -
قدرة مقياس ستانفورد بينية للذكاء الإصدار الخامس على التمييز بين العاديين وذوي صعوبات التعلم وذوي الإعاقة العقلية
بواسطة: محمد، كمال عبدالرحمن منشور: (2012) -
تجهيز المعلومات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة مقارنة بين العاديين وذوي صعوبات التعلم في ضوء النوع
بواسطة: جابر، مروة مختار بغدادي منشور: (2013) -
فصائل الدم و بعض الاضطرابات النفسية لدى عينة من الطلاب و الطالبات ذوي صعوبات التعلم و العاديين في المرحلة الابتدائية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: العلمي، ابتسام محمد أحمد منشور: (2011)
