ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام كل من الطريقة التاريخية والطريقة التقليدية في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن

المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: خريشة، علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: طلافحة، حامد عبدالله علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 27, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2000
التاريخ الهجري: 1420
الشهر: آذار / ذوالحجة
الصفحات: 145 - 160
DOI: 10.35516/0102-027-001-008
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 22881
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
ISSN: 1026-3713
البحث عن مساعدة: 761711

عناصر مشابهة