ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى ممارسة معلمي مبحث التاريخ...>الوصف

مدى ممارسة معلمي مبحث التاريخ للصف الثاني الثانوي لمبادئ التعليم الفعال : دراسة تقويمية

العنوان بلغة أخرى: Implementation of Effective Teaching principles by the Second Secondary Class History Teachers : An Evaluation Study
المصدر: أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو أصبع، عمر صبحي يحيى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 13, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 1997
التاريخ الهجري: 1418
الصفحات: 171 - 196
ISSN: 1023-0165
رقم MD: 25003
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
طرق التدريس | معلمو التاريخ | التعليم الثانوي | التوجيه التربوي | التعليم العام | المهارات التعليمية | الاهداف التعليمية | التطوير التربوي | الاردن | تدريس التاريخ | المناهج | التقويم التربوي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1023-0165
البحث عن مساعدة: 698084 810500 739078 804156 5670

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.