ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الوعي الفونولوجي وعلاقته بالعسر القرائي لدى الطفل

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: التميمى، فهد بن حماد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 166
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: يناير
الصفحات: 105 - 109
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 374700
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1319-6200