ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تنمية التعبير التحريري لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم وغير ذوي صعوبات التعلم : يمكنهم أن يكتبوا قصة رائعة

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: الكلبانية، جوخة سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkalbani, Jokha Salim
مؤلفين آخرين: الفوزان، عبير حمد (م. مشارك) , الطويل، نورة عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 181
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: أبريل
الصفحات: 88 - 109
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 378494
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1319-6200

عناصر مشابهة