أثر استخدام المدخل الدرامي على تنمية مهارة الفهم الإستماعي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي:	رجب، ثناء عبدالمنعم (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 30
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2004
الشهر:	يناير
الصفحات:	13 - 58
رقم MD:	3852
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اللغة العربية \| طرق التدريس \| نظريات التعليم \| الوسائل التعليمية \| المدارس الثانوية \| مهارات التفكير \| التربية الإسلامية \| التحصيل الدراسي \| البرامج التربوية \| استراتيجيات التعليم
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

324

LEADER	01273nam a22002057a 4500
001	0013603
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 228278 \|a رجب، ثناء عبدالمنعم \|q Rajab, Thanaa Abdulmoneim \|e مؤلف
245		\|a أثر استخدام المدخل الدرامي على تنمية مهارة الفهم الإستماعي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة \|c 2004 \|g يناير
300		\|a 13 - 58
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 721061 \|a 725986 \|a 675123 \|a 783311 \|a 5804 \|a 760342
653		\|a اللغة العربية \|a طرق التدريس \|a نظريات التعليم \|a الوسائل التعليمية \|a المدارس الثانوية \|a مهارات التفكير \|a التربية الإسلامية \|a التحصيل الدراسي \|a البرامج التربوية \|a استراتيجيات التعليم
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|l 030 \|m ع 30 \|o 0096 \|s مجلة القراءة والمعرفة \|t Journal of Reading and knowledge \|v 000
856		\|u 0096-000-030-001.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 3852 \|d 3852