ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام التوجيه والريادة العلمية كمدخل للتدريس في التحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات كلية التربية في جامعة الإمارات العربية المتحدة

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الصفتي، مصطفى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزراد، فيصل محمد خير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 8 , ع 29
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 1993
الشهر: خريف
الصفحات: 21 - 97
DOI: 10.34120/0085-008-029-001
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 4010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
ISSN: 1029-810X
البحث عن مساعدة: 639939 4249 4578 4963