أثر استخدام التوجيه والريادة العلمية كمدخل للتدريس في التحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات كلية التربية في جامعة الإمارات العربية المتحدة
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الصفتي، مصطفى محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزراد، فيصل محمد خير (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 8 , ع 29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| الشهر: | خريف |
| الصفحات: | 21 - 97 |
| DOI: |
10.34120/0085-008-029-001 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 4010 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
طرق التدريس
| الامارات العربية المتحدة
| كليات التربية
| الجامعات والكليات
| تعليم البنات
| التدريس
| التحصيل الدراسي
| التعليم الجامعي
| طلاب الجامعات
| التوجيه التربوي
| الوسائل التعليمية
| أعضاء هيئة التدريس
| الارشاد الاكاديمي
| المعوقات التربوية
| التعلم الذاتي
| الريادة العلمية
| التعليم المستمر
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| ISSN: |
1029-810X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
639939 4249 4578 4963 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام المنظم المتقدم في تعلم مفاهيم أسس المنهج والاحتفاظ بها لدى طالبات كلية التربية في جامعة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الناجي، حسن علي منشور: (2009) -
موضع الضبط ( الداخلي - الخارجي ) وعلاقته بالاختيار الدراسي لدى عينة من طلبة وطالبات كلية التربية جامعة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الصفطي، مصطفى زايد محمد منشور: (1992) -
دراسة إستطلاعية لأسباب حصول طلبة جامعة الإمارات على الإنذار الأكاديمي
بواسطة: الدرمكي، فاطمة راشد منشور: (2001) -
العوامل المؤدية لحصول طلبة جامعة الأمارات على الإنذار الأكاديمي : دراسة استطلاعية
بواسطة: الدرمكي، فاطمة راشد منشور: (2002) -
أثر استخدام التدريس بالمجموعات الصغيرة في التحصيل في مادة تدريس العلوم الإجتماعية والإحتفاظ بمعلوماتها لدى طالبات كلية التربية بالمدينة المنورة
بواسطة: دمياطي، فوزية بنت ابراهيم منشور: (1992)
