ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام التوجيه والريادة العلمية كمدخل للتدريس في التحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات كلية التربية في جامعة الإمارات العربية المتحدة

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الصفتي، مصطفى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزراد، فيصل محمد خير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 8 , ع 29
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 1993
الشهر: خريف
الصفحات: 21 - 97
DOI: 10.34120/0085-008-029-001
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 4010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
LEADER 01656nam a22002297a 4500
001 0185036
024 |3 10.34120/0085-008-029-001 
041 |a ara 
044 |b الكويت 
100 |9 133209  |a الصفتي، مصطفى محمد  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام التوجيه والريادة العلمية كمدخل للتدريس في التحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات كلية التربية في جامعة الإمارات العربية المتحدة 
260 |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي  |c 1993  |g خريف 
300 |a 21 - 97 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 639939  |a 4249  |a 4578  |a 4963 
653 |a طرق التدريس  |a الامارات العربية المتحدة  |a كليات التربية  |a الجامعات والكليات  |a تعليم البنات  |a التدريس  |a التحصيل الدراسي  |a التعليم الجامعي  |a طلاب الجامعات  |a التوجيه التربوي  |a الوسائل التعليمية  |a أعضاء هيئة التدريس  |a الارشاد الاكاديمي  |a المعوقات التربوية  |a التعلم الذاتي  |a الريادة العلمية  |a التعليم المستمر 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e The Educational Journal  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 029  |m  مج 8 , ع 29   |o 0085  |s المجلة التربوية  |v 008  |x 1029-810X 
700 |a الزراد، فيصل محمد خير  |g Al Zarrad, Faisal Mohamed Khair  |e م. مشارك  |9 398271 
856 |u 0085-008-029-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 4010  |d 4010