أثر استخدام التوجيه والريادة العلمية كمدخل للتدريس في التحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات كلية التربية في جامعة الإمارات العربية المتحدة
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الصفتي، مصطفى محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزراد، فيصل محمد خير (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 8 , ع 29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| الشهر: | خريف |
| الصفحات: | 21 - 97 |
| DOI: |
10.34120/0085-008-029-001 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 4010 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
طرق التدريس
| الامارات العربية المتحدة
| كليات التربية
| الجامعات والكليات
| تعليم البنات
| التدريس
| التحصيل الدراسي
| التعليم الجامعي
| طلاب الجامعات
| التوجيه التربوي
| الوسائل التعليمية
| أعضاء هيئة التدريس
| الارشاد الاكاديمي
| المعوقات التربوية
| التعلم الذاتي
| الريادة العلمية
| التعليم المستمر
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| LEADER | 01636nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0185036 | ||
| 024 | |3 10.34120/0085-008-029-001 | ||
| 044 | |b الكويت | ||
| 100 | |9 133209 |a الصفتي، مصطفى محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام التوجيه والريادة العلمية كمدخل للتدريس في التحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات كلية التربية في جامعة الإمارات العربية المتحدة | ||
| 260 | |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |c 1993 |g خريف | ||
| 300 | |a 21 - 97 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 639939 |a 4249 |a 4578 |a 4963 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a الامارات العربية المتحدة |a كليات التربية |a الجامعات والكليات |a تعليم البنات |a التدريس |a التحصيل الدراسي |a التعليم الجامعي |a طلاب الجامعات |a التوجيه التربوي |a الوسائل التعليمية |a أعضاء هيئة التدريس |a الارشاد الاكاديمي |a المعوقات التربوية |a التعلم الذاتي |a الريادة العلمية |a التعليم المستمر | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e The Educational Journal |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 029 |m مج 8 , ع 29 |o 0085 |s المجلة التربوية |v 008 |x 1029-810X | ||
| 700 | |a الزراد، فيصل محمد خير |g Al Zarrad, Faisal Mohamed Khair |e م. مشارك |9 398271 | ||
| 856 | |u 0085-008-029-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 4010 |d 4010 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام المنظم المتقدم في تعلم مفاهيم أسس المنهج والاحتفاظ بها لدى طالبات كلية التربية في جامعة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الناجي، حسن علي منشور: (2009) -
موضع الضبط ( الداخلي - الخارجي ) وعلاقته بالاختيار الدراسي لدى عينة من طلبة وطالبات كلية التربية جامعة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الصفطي، مصطفى زايد محمد منشور: (1992) -
دراسة إستطلاعية لأسباب حصول طلبة جامعة الإمارات على الإنذار الأكاديمي
بواسطة: الدرمكي، فاطمة راشد منشور: (2001) -
العوامل المؤدية لحصول طلبة جامعة الأمارات على الإنذار الأكاديمي : دراسة استطلاعية
بواسطة: الدرمكي، فاطمة راشد منشور: (2002) -
الاهتمامات المهنية دراسة مقارنة حسب التخصص والتحصيل الدراسي وتعليم الوالدين لدى عينة من طالبات الجامعة
بواسطة: عبدالحميد، ابراهيم شوقي منشور: (2004)
