ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اثر تفاعل انماط التعلم و طرق ا...>مارك

اثر تفاعل انماط التعلم و طرق الحوار و اساليب عرض المفاهيم اللغوية العربية في تنمية مهارات التفكير الناقد و مهارات قراءة الخريطة المعرفية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: قناوي، شاكر عبدالعظيم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qinawy, Shaker Abd Alazeem Mohammed
مؤلفين آخرين: طه، شحاته محروس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 20, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 331 - 386
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 404584
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الناقد | المفاهيم اللغوية | اللغة العربية | تنمية المهارات | المرحلة الابتدائية | الطلاب | الوسائل التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

339

حفظ في:
LEADER 01333nam a22001937a 4500
001 1042856
044 |b مصر 
100 |a قناوي، شاكر عبدالعظيم محمد  |g Qinawy, Shaker Abd Alazeem Mohammed  |e مؤلف  |9 295286 
245 |a اثر تفاعل انماط التعلم و طرق الحوار و اساليب عرض المفاهيم اللغوية العربية في تنمية مهارات التفكير الناقد و مهارات قراءة الخريطة المعرفية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2012  |g اكتوبر 
300 |a 331 - 386 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التفكير الناقد  |a المفاهيم اللغوية  |a اللغة العربية  |a تنمية المهارات  |a المرحلة الابتدائية  |a الطلاب  |a الوسائل التعليمية 
700 |9 255762  |a طه، شحاته محروس  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 020  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 004  |m  مج 20, ع 4  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 020  |x 1110-7847 
856 |u 0131-020-004-020.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 404584  |d 404584 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.