أثر استخدام الألعاب على كل من تعلم المفاهيم والاتجاه نحو المادة الدراسية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي المتأخرين دراسياً في مادة الدراسات الاجتماعية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | أبو الهدى، حسام الدين حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abou El-Hoda, Hossam El-Din H. |
| المجلد/العدد: | ع 66 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 36 - 69 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40541 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
134
| LEADER | 01649nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0307091 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أبو الهدى، حسام الدين حسين |g Abou El-Hoda, Hossam El-Din H. |e مؤلف |9 260058 | ||
| 245 | |a أثر استخدام الألعاب على كل من تعلم المفاهيم والاتجاه نحو المادة الدراسية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي المتأخرين دراسياً في مادة الدراسات الاجتماعية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2000 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 36 - 69 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 507072 |a 700326 |a 722602 |a 766073 |a 653144 | ||
| 653 | |a التأخر الدراسي |a مصر |a التعليم الابتدائي |a طلاب المدارس الابتدائية |a الدراسات الاجتماعية |a تدريس الدراسات الاجتماعية |a التحصيل الدراسي |a اللعب التربوي |a الوسائل التعليمية |a طرق التدريس |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a المفاهيم |a الاتجاهات التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 066 |m ع 66 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-066-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31069301 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 40541 |d 40541 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم على كل من التحصيل واكتساب بعض عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي المتأخرين دراسياً في مادة العلوم
بواسطة: محمد، زبيدة محمد قرني منشور: (1998) -
أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي المتأخرين دراسياً في مادة العلوم
بواسطة: رياض، حسن محمد العارف منشور: (1996) -
أثر استخدام الصور والأشكال التوضيحية في الدراسات الاجتماعية لتنمية عمليات التفكير لدى تلاميذ الصف الرابع والصف الخامس الابتدائي وميولهم نحو المادة
بواسطة: محمود، صلاح الدين عرفة منشور: (2003) -
فاعلية استخدام مدخل تدريسي قائم على التصور البصري المكاني في تدريس الجغرافيا لتنمية مفاهيم فهم الخريطة و الاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عطية، علي حسين محمد منشور: (2011) -
أثر استخدام طريقتي الاستقراء والاستنتاج في تنمية بعض المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ الصف الرابع للمرحلة الابتدائية
بواسطة: الغزالي، فادية محمد يوسف منشور: (2002)
