فاعلية استخدام نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة (DSLM) في تصحيح التصورات البديلة وتنمية التفكير العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | رمضان، حياة علي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ramadan, Hayat Ali Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | الخطيب، منى فيصل أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 150 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 34 - 70 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 41393 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
291
| LEADER | 01750nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0184901 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a رمضان، حياة علي محمد |g Ramadan, Hayat Ali Mohamed |e مؤلف |9 399507 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة (DSLM) في تصحيح التصورات البديلة وتنمية التفكير العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2009 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 34 - 70 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 700384 |a 816726 |a 777470 |a 816721 | ||
| 653 | |a الوسائل التعليمية |a مصر |a التعليم الابتدائي |a طلاب المدارس الابتدائية |a العلوم |a تدريس العلوم |a طرق التدريس |a استراتيجيات التعلم |a التحصيل الدراسي |a تقييم الأداء |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a مهارات التفكير |a تنمية المهارات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 150 |m ع 150 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 700 | |a الخطيب، منى فيصل أحمد |g El Khatib, Mona Faisal Ahmed |q Alkhatib, Mona Faisal Ahmed |e م. مشارك |9 102940 | ||
| 856 | |u 0073-000-150-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31070485 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 41393 |d 41393 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تنمية التفكير الابتكاري والاتجاه نحو مادة العلوم والرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: سليمان، ماجدة حبشي محمد منشور: (2006) -
أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط على التحصيل وتنمية عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: شاهين، نجاة حسن أحمد منشور: (2009) -
فاعلية تدريس وحدة في العلوم قائمة على مدخل الاكتشاف في تنمية عمليات العلم الأساسية والميل نحو العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الروضان، بندر ناصر عبدالكريم منشور: (2015) -
فاعلية تدريس العلوم باستخدام منحى ستيم القائم على المشروعات "STEM PBL" في تنمية مهارات التفكير العملي التطبيقي والاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: مراد، ناريمان جمعة إسماعيل إبراهيم منشور: (2024) -
تدريس وحدة في العلوم قائمة على ممارسات التعلم الذاتي لتنمية مهارات البحث العلمي و حب الاستطلاع لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، راشد محمد راشد منشور: (2010)
