ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية اسلوب تدريس الاقران في التحصيل وتنمية مهارة صياغة وتوجيه اسئلة دروس الرياضيات وبقاء اثر تعلمها لدى الطالبة / المعلمة بكلية إعداد المعلمات بجدة

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: أبو القاسم، جليلة محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Al-Qasim, Jalila Mahmoud
المجلد/العدد: مج 15, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 206 - 256
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 43526
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
LEADER 01558nam a22002057a 4500
001 0191376
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أبو القاسم، جليلة محمود  |g Abu Al-Qasim, Jalila Mahmoud  |e مؤلف  |9 59802 
245 |a فعالية اسلوب تدريس الاقران في التحصيل وتنمية مهارة صياغة وتوجيه اسئلة دروس الرياضيات وبقاء اثر تعلمها لدى الطالبة / المعلمة بكلية إعداد المعلمات بجدة  
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2007  |g اكتوبر  
300 |a 206 - 256  
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 795792 
653 |a تدريس الرياضيات   |a المناهج   |a طرق التدريس   |a الطالبات المعلمات   |a السعودية   |a اعداد المعلمين   |a تدريب المعلمين اثناء الخدمة   |a الانشطة التربوية   |a كليات التربية   |a التعليم الابتدائي   |a المهارات التربوية   |a الكفاءات التدريسية   |a الوسائل التعليمية   |a الاختبارات والمقاييس التربوية  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 004  |m  مج 15, ع 4  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 015  |x 1110-7847 
856 |u 0131-015-004-005.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31187333  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 43526  |d 43526